In einer Fremdsprache schneller lesen und verstehen
Um in einer Fremdsprache schneller zu lesen, übe mit leichten Texten und halte dich sanft dazu an, weiterzulesen. Miss dabei neben der Zeit auch dein Verständnis. Trenne diese Übung vom gründlichen Erarbeiten schwieriger Textstellen. Leseflüssigkeit entsteht, wenn du vertraute Sprache müheloser verarbeitest. Eine Stoppuhr kann dir weder Wortschatz noch Grammatik vermitteln, die du noch nicht verstehst.
Angenommen, jemand liest einen Text mit 300 Wörtern in drei Minuten und beantwortet neun von zehn Verständnisfragen richtig. Bei einem anderen Text ist die Person nach zwei Minuten fertig, beantwortet aber nur fünf Fragen richtig. Diese Ergebnisse sind erfunden, zeigen aber ein echtes Messproblem: Das Lesetempo ist von 100 auf 150 Wörter pro Minute gestiegen, während ein großer Teil des Inhalts verloren ging. Die höhere Zahl allein belegt keinen Fortschritt.
Nutze für das Tempotraining leichtere Texte
Ein Text kann sich gut eignen, um neue Sprache zu lernen, und für das Training der Leseflüssigkeit trotzdem zu anspruchsvoll sein. In seinen Arbeiten zur Leseflüssigkeit unterscheidet Paul Nation zwischen Lesen, bei dem man auf etwas unbekannte Sprache trifft, und leichterem Lesen, bei dem Lernende Bekanntes schneller verarbeiten können. Wähle für Letzteres Texte mit nahezu keinem unbekannten Wortschatz und vertrauten Satzstrukturen.
Das kann bedeuten, unter deinem üblichen Leseniveau anzusetzen. Hebe einen interessanten, aber schwierigen Artikel für die gründliche Arbeit ohne Zeitdruck auf und nutze eine leichtere Geschichte oder einen leichteren Artikel zum Lesen mit Zeitmessung. Wenn du immer wieder anhalten musst, um die Bedeutung von Sätzen zu klären, wechsle den Übungstext, bevor du versuchst, die Zeit zu unterbieten.
Nach Sprachniveau abgestufte Lektüren und Lesekurse mit begrenztem Wortschatz können geeignetes Material liefern. Comprehensy kann einen Artikel an dein gewähltes Niveau anpassen. So findest du leichter eine einfachere Fassung zu einem Thema, über das du lesen möchtest. Prüfe das Ergebnis, bevor du die Zeit misst. Eine Niveauangabe allein sagt dir nicht, ob dir die verwendete Sprache vertraut ist.
Auch für leichtes Lesen ohne Stoppuhr sollte Zeit sein. Eine Studie von 2023 begleitete ein Studienjahr lang 101 japanische Studierende, die Englisch auf einem unteren mittleren Niveau lernten. Die Gruppen, die extensiv lasen, steigerten ihr Lesetempo bei gleichbleibendem Verständnis, sowohl mit als auch ohne zusätzliche Übungen zur Leseflüssigkeit. Die Gruppen unterschieden sich in ihren Sprachkenntnissen und ihrer Lerngeschichte. Deshalb lässt sich aus den Ergebnissen keine allgemein beste Übungsform ableiten. Sie sprechen aber dafür, neben gezieltem Tempotraining auch viel zugänglichen Lesestoff einzuplanen.
Lies mit Zeitmessung und prüfe das Verständnis getrennt
Wähle einen kurzen Text, den du noch nicht gelesen hast, mit Verständnisfragen und einem Lösungsschlüssel. Ein Lesekurs für Sprachlernende ist praktisch, weil er eine Wortzahl und Fragen mitliefert, die du nicht selbst nach Kenntnis der Antworten formuliert hast. Halte sowohl die Fragen als auch die Lösungen verdeckt, bis du fertig gelesen hast.
Gehe beim stillen Lesen so vor:
- Starte die Stoppuhr und lies den vollständigen Text. Verfolge den Inhalt und bemühe dich ein wenig, im Lesefluss zu bleiben. Schlage Wörter erst danach nach und mache auch erst dann Notizen. Wenn ein unbekannter Ausdruck das Verständnis verhindert, beende den Versuch mit Zeitmessung und erarbeite die Stelle oder wähle leichteres Material.
- Stoppe die Uhr am Ende des Textes. Notiere die Lesezeit, bevor du Fragen beantwortest. Lass die Uhr bei Lesepausen weiterlaufen, sonst messen verschiedene Versuche nicht dieselbe Tätigkeit.
- Verdecke den Text und beantworte die Fragen. Prüfe sie anschließend mit dem Lösungsschlüssel. Falls der Kurs ein anderes Testverfahren vorgibt, halte dich daran und behalte dieses Verfahren bei.
- Prüfe die nicht verstandenen Inhalte. Öffne den Text wieder und suche die Stellen, die du missverstanden hast. Überlege, ob dir Sprachkenntnisse fehlten oder ob du über Informationen hinweggeeilt bist, die du eigentlich verstehen konntest.
- Notiere beide Ergebnisse. Halte Lesetempo und Anzahl der richtigen Antworten zusammen fest. Ergänze eine kurze Notiz zu Unterbrechungen oder ungewöhnlichen Schwierigkeiten.
Berechne Wörter pro Minute = Wortzahl × 60 ÷ Lesezeit in Sekunden. Ein Text mit 300 Wörtern, den du in 150 Sekunden liest, ergibt 120 Wörter pro Minute. Die Zeit für das Beantworten der Fragen geht nicht in diese Rechnung ein.
Fragen machen die Übung aussagekräftiger als eine reine Zeitmessung, aber ihre Qualität ist entscheidend. Fragen, die nur Namen und Daten abfragen, prüfen nicht, ob du eine Erklärung verstanden hast. Bevorzuge Material, das auch Zusammenhänge, Gründe und die Hauptaussage abfragt.
Bei gewöhnlichen Artikeln ohne Fragen schließt du den Text und notierst seine Hauptaussage sowie die dazugehörige Erklärung oder Abfolge der Ereignisse. Vergleiche das anschließend mit dem Original. Betrachte dies als informelle Kontrolle, deren Ergebnis nicht mit dem eines vorbereiteten Verständnistests gleichzusetzen ist.
Betrachte beide Ergebnisse zusammen
Kehren wir zu den erfundenen Ergebnissen für die Texte mit 300 Wörtern zurück. Bevor du erneut mit dem Tempo des Zwei-Minuten-Versuchs liest, musst du klären, warum nur fünf Antworten richtig waren. Wenn die übersehenen Antworten beim erneuten Lesen ohne Eile offensichtlich werden, nimm beim nächsten Mal Druck heraus. Bleiben die betreffenden Sätze unklar, arbeite außerhalb der Übung mit Zeitmessung an dieser Sprache.
Ein späterer, vergleichbarer Text, den du in zweieinhalb Minuten liest und zu dem du neun Fragen richtig beantwortest, wäre ein vielversprechenderes Ergebnis: 120 Wörter pro Minute bei gleichbleibendem Verständnis. Es wäre trotzdem nur eine einzelne Beobachtung. Vergleiche mehrere neue Texte mit ähnlichem Schwierigkeitsgrad, statt deinen schnellsten Versuch als Maß für dein neues Können zu nehmen.
Halte Sprache, Textsorte, Zählweise und Lesebedingungen möglichst konstant. Angaben in Wörtern pro Minute lassen sich nicht direkt zwischen Sprachen vergleichen: Wortlänge und Informationsgehalt pro Wort unterscheiden sich. Wenn dein Material stattdessen Zeichen zählt, erfasse durchgehend Zeichen pro Minute. Weder Seiten pro Minute noch ein durchschnittliches englisches Lesetempo liefern einen allgemeingültigen Zielwert.
Die Entscheidung hängt von deiner konkreten Situation ab. Bleibt das Verständnis bei vergleichbaren Texten stabil, erhöhe das Tempo behutsam. Nimmt es ab, verringere den Druck oder wähle einfacheres Material. Erhöhe Textschwierigkeit und Tempoanforderung nicht gleichzeitig, wenn du wissen möchtest, welche Veränderung das Ergebnis beeinflusst hat.
Übe durch erneutes Lesen und vergleiche mit neuen Texten
Wenn du Schwierigkeiten geklärt hast, kann dir das erneute Lesen eines Textes eine weitere Gelegenheit geben, seine Sprache flüssig zu verarbeiten. Du kannst dabei die Zeit messen, solltest diesen Durchgang aber getrennt vom ersten Versuch kennzeichnen. Dass du den Inhalt schon kennst, verändert die Aufgabe.
In einer kleinen Studie von 2013 lasen 26 Englischlernende über 13 Wochen entweder wiederholt dieselben Texte mit Zeitmessung oder Texte ohne Wiederholung. Die Gruppe mit wiederholtem Lesen erzielte größere Zuwächse beim Lesetempo, auch bei einem zuvor nicht geübten Testtext, und verbesserte ihr Verständnis. Wegen der kleinen Stichprobe und des begrenzten Testmaterials bleibt unklar, wie weit sich die Fortschritte übertragen lassen. Das Ergebnis spricht dafür, erneutes Lesen auszuprobieren. Ein schnellerer zweiter Durchgang ist dadurch aber noch kein Beleg für eine allgemeine Verbesserung.
Hebe einige vergleichbare Texte ungelesen für spätere Kontrollen auf. Wenn du nur bei wiederholten Texten schneller wirst, behalte die Übung bei, prüfe aber, ob neue Texte zu schwierig sind oder mehr Arbeit an der Sprache erfordern. Du kannst auch mit der Methode des Narrow Reading zusammenhängende Texte auswählen. Bedenke dabei, dass ein vertrautes Thema einen Text schon für sich genommen leichter machen kann. Ein technischer Artikel zu einem ganz anderen Thema wäre kein geeigneter Vergleich mit der einfachen Geschichte von gestern.
Behalte die Freiheit, innezuhalten
Du musst weder deine innere Stimme ausschalten noch dir jeden Blick zurück verbieten. Ein Forschungsüberblick zum Lesen von 2016 kam zu dem Ergebnis, dass Versuche, das innere Sprechen zu unterdrücken, das Verständnis beeinträchtigen können, besonders bei schwierigem Material. Erneutes Lesen kann ebenfalls helfen, Verständnisprobleme zu beheben. Keine dieser Verhaltensweisen sollte automatisch bedeuten, dass eine Tempoübung gescheitert ist.
Überfliegendes Lesen hat einen anderen Zweck: Es kann dir helfen zu entscheiden, ob ein Artikel relevant ist, ohne ihn vollständig zu lesen. Es zeigt aber nicht, dass du den gesamten Artikel im selben Tempo verstehen kannst. Lege dein Leseziel fest, bevor du die gemessene Zeit einordnest.
Versuche beim Training der Leseflüssigkeit, im Text voranzukommen, und lass dir zugleich genug Spielraum, um die Bedeutung wiederzufinden. Beim gründlichen Erarbeiten darfst du für eine schwierige Argumentation, eine unbekannte Konstruktion oder ein Detail, das du genau verstehen musst, langsamer werden. Sinnvoll ist das Tempo, mit dem du die jeweilige Leseaufgabe genau erfüllen kannst.